-
Zima w naszym przedszkolu
minęła nam na wesołych zabawach i ciekawych spotkaniach
-
Zimą w naszym przedszkolu
uwielbialiśmy się bawić na śniegu
-
Zimą w naszym przedszkolu
z niecierpliwością wyczekiwaliśmy na wizytę tajemniczego gościa
-
Zimą w naszym przedszkolu
gościliśmy w naszych progach samego Świętego Mikołaja
-
Zimą w naszym przedszkolu
były organizowane wyjścia do pobliskich szkół podstawowych na zajęcia, zabawy, występy
-
Zimą w naszym przedszkolu
mieliśmy zajęcia dotyczące bezpieczeństwa ze Strażą Miejską
-
Zimą w naszym przedszkolu
braliśmy czynny udział w akcjach, zbiórkach charytatywnych: "Zostań Mikołajem razem z PTSS", "Serce za odwagę", "Góra Grosza"
-
Zimą w naszym przedszkolu
nasze talenty plastyczny, sportowe, muzyczne były doceniane podczas wielu ogólnopolskich konkursów
-
Zimą w naszym przedszkolu
przygotowywaliśmy się do Świąt, skrupulatnie wykonując zadania z Kalendarza Adwentowego
-
Zimą w naszym przedszkolu
tworzyliśmy najdłuższy, najwspanialszy łańcuch na naszą choinkę
-
Zimą w naszym przedszkolu
przygotowywaliśmy ozdoby świąteczne - świetnie bawiliśmy się susząc pomarańcze
-
Zimą w naszym przedszkolu
tworzyliśmy piękne prace plastyczne
-
Zimą w naszym przedszkolu
byliśmy w odwiedzinach w Pracowni Świętego Mikołaja
-
Zimą w naszym przedszkolu
składaliśmy wszystkim świąteczne życzenia
-
Zimą w naszym przedszkolu
własnoręcznie wykonywaliśmy prezenty świąteczne dla naszych rodziców
-
Zimą w naszym przedszkolu
nawet małe Misie czuły magię zbliżających się świąt
-
Zimą w naszym przedszkolu
wesoło bawiliśmy się na Karnawałowym Balu Przebierańców u Pni Zimy
-
Zimą w naszym przedszkolu
podczas balu towarzyszył nam Leszek Orzeszek proponując różnorodne konkursy
-
Zimą w naszym przedszkolu
z okazji dnia Babci i Dziadka przygotowywaliśmy własnoręcznie prezenty
-
Zimą w naszym przedszkolu
w naszych sprytnych rączkach powstawały same piękne przedmioty
-
Zimą w naszym przedszkolu
odwiedziło nas Planetarium Orbitek i mogliśmy oglądać kosmos z bliska
-
Zimą w naszym przedszkolu
świętowaliśmy Dzień Dinozaura realizując Ogólnopolski Projekt Edukacyjny "Kreatywne Dni Nietypowe"
-
Zimą w naszym przedszkolu
starszaki miały ciekawe spotkania w Literkowie
-
Zimą w naszym przedszkolu
mieliśmy zajęcia z robotem edukacyjnym Photonem
-
Zimą w naszym przedszkolu
gościliśmy muzyków z Filharmonii Lubelskiej z audycją „Zimowa wyliczanka”
-
Zimą w naszym przedszkolu
eksperymentowaliśmy z Sową Mądrą Głową
-
Zimą w naszym przedszkolu
świętowaliśmy Walentynki
-
Zimą w naszym przedszkolu
gościliśmy naszych rodziców z ich ciekawymi zawodami, pasjami
Przerwa wakacyjna w naszym przedszkolu
Szanowni Rodzice informujemy, że zgodnie z Zarządzeniem nr 2/3/2024 Prezydenta Miasta Lublin z dnia 1 marca 2024 r. w sprawie ustalenia przerw w funkcjonowaniu przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych prowadzonych przez miasto Lublin w roku szkolnym 2023/2024,
Przedszkole Nr 22 ma ustaloną przerwę w funkcjonowaniu od 01.08 do 31.08.2024 roku.
Uwaga Rodzice
Osoba przyprowadzająca dziecko do placówki ma obowiązek elektronicznej rejestracji wejścia i wyjścia dziecka (poprzez aplikację lub wpisując indywidualny PIN na urządzeniu zamontowanym w holu).
Instruktaż pobierania i instalowania aplikacji mobilnej Obecność Vulcan: Instrukcja
Ważna informacja
Uprzejmie przypominamy, żeby przyprowadzać dziecko do przedszkola nie później niż do godz. 8.15!
Galeria wydarzeń
-
25 kwietnia 2024 20:17
Eksperyment z sową Mądrą Głową w Słoneczkach- zjawisko elektryzacji
Dzisiaj Sowa Mądra Głowa opowiedziała nam o elektryzowaniu. -
23 kwietnia 2024 17:31
Literacko - czytelnicza uczta w Biedronkach
"Czytaj po swojemu", czyli jak Biedronki świętowały Międzynarodowy Dzień Książki i Praw Autorskich. -
22 kwietnia 2024 15:20
Eko Dzień Ziemi w Biedronkach
Dzień Ziemi to dla Biedronek szczególna okazja, aby zwrócić uwagę na potrzebę ochrony naszej planety i promować proekologiczne działania. -
22 kwietnia 2024 08:36
Urodziny Laury z Misiów
Najlepsze życzenia urodzinowe! -
20 kwietnia 2024 20:33
Gratulacje dla Mai z Biedronek
Z ogromną dumą i radością ogłaszamy, że Maja zajęła prestiżowe drugie miejsce w kategorii plastycznej dla dzieci w wieku 5-6 lat podczas VIII Ogólnopolskiego Konkursu Literacko-Plastycznego o Twórczości Kornela Makuszyńskiego "Czytanie jest przygodą". Konkurs został zorganizowany przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie oraz Szkołę Podstawową nr 34 im. Kornela Makuszyńskiego w Lublinie. Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w dziedzinie sztuki plastycznej! -
18 kwietnia 2024 20:26
Eksperyment z sową Mądrą Głową w Słoneczkach
Dzisiaj pani Sowa Mądra Głowa pokazała nam jak założyć hodowlę kryształów soli. -
18 kwietnia 2024 07:15
Gratulacje dla Diany z Biedronek
Z wielką dumą i radością ogłaszamy, że praca plastyczna Diany została wyjątkowo doceniona przez jury Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego „Dary lasów, łąk i pól” w Zamościu 2024, zdobywając zaszczytne pierwsze miejsce. Serdecznie gratulujemy talentu i życzymy dalszych sukcesów w dziedzinie sztuki plastycznej! -
17 kwietnia 2024 17:51
Zabawy z robotem Photonem w Słoneczkach
Dzisiaj Słoneczka tłumaczyły Photonowi zasady segregacji śmieci. -
15 kwietnia 2024 09:38
Warsztaty czekoladowe w Misiach
Z okazji Dnia Czekolady nasi najmłodsi wzięli udział w warsztatach czekoladowych.
Instrukcja dostępu do e-dziennika dla rodziców dzieci z Przedszkola nr 22 w Lublinie
- Proszę wejść na stronę edu.lublin.eu
- Proszę kliknąć w napis "Dziennik elektroniczny”.
- Pojawi się okno logowania.
- Proszę kliknąć "Przywracanie dostępu do konta”.
- W oknie, które się pojawi, proszą wpisać swój adres e-mail (podany przy wypełnianiu dokumentów przedszkolnych) oraz zaznaczyć "nie jestem robotem".
- Proszę odczytać wiadomość ze swojej skrzynki mailowej i kliknąć na podany tam link.
- W oknie „Aktywacja konta” w polach "Nowe hasło” oraz "Powtórz hasło” wprowadź swoje hasło stosując się do podanych wymagań. (Należy zaznaczyć opcję: "Nie jestem robotem") i kliknąć przycisk ustaw nowe hasło. Wyświetli się strona "Podsumowanie operacji” z komunikatem o zmianie hasła.
- Od tego momentu można już logować się w systemie, korzystając z adresu e mail i ustawionego przez siebie hasła.
- Szczegółową instrukcję dotyczącą działania dziennika elektronicznego znajdziecie państwo na stronie www.vulcan.pl, w zakładce dla rodziców.
Instrukcja scalania kont dzieci w dzienniku Uonet+
Odnośnik do instrukcji: porady dla rodziców
ma problemy w uczeniu się
ma trudności w porozumiewaniu się z otoczeniem
wykazuje zaburzenia w zachowaniu
zmaga się z wadami wymowy
potrzebuje wsparcia lub ukierunkowania
- zwracać uwagę dziecka na przyjemność płynącą z zadowolenia z wykonywania jakiejś czynności, np.: „Widziałam, że długo rysowałaś ten zamek, Basiu – sprawiało ci to chyba przyjemność?”;
- wzmacniać poczucie sprawczości przedszkolaka, np.: „Widzę, że jesteś zadowolony z tego, jak udało ci się posprzątać tę szufladę. Poświęciłeś temu dużo czasu i bardzo się starałeś.”;
- unikać oceniania efektów pracy dziecka, a skupiać się na okazaniu mu uwagi, np.: „O, widzę, że twoja lalka Amelka ma nową fryzurę!”;
- pomagać dziecku dostrzegać i doceniać efekty własnych działań, np.: „Jak ci się udało zbudować taką wysoką wieżę?”;
- zapraszać malucha, by sam oceniał efekt swojego działania, np. „A tobie, Marcinku, jak się podoba ten obrazek?”;
- doceniać pomoc dziecka, np.: „Dziękuję kochanie, że pomogłaś mi rozwiesić pranie na balkonie”.
- funkcja kształcąca– dziecko w zabawie kształci swoje zmysły, doskonali sprawność motoryczną, wzbogaca wiedzę o świecie, a także wiedzę o sobie samym, to znaczy poznaje swoje możliwości i uczy się je oceniać.
- funkcja wychowawcza– dziecko szczególnie w zabawach grupowych przyswaja różne normy, uczy się przestrzegania reguł postępowania w różnych sytuacjach, uczy się przestrzegania umów z innymi ludźmi.
- funkcja terapeutyczna, inaczej korekcyjna – w zabawie dziecko ma możliwość z jednej strony uwolnienia się od dręczących je napięć, emocji, a z drugiej uczy się różnych sposobów wyrażania swoich uczuć oraz rozwiązywania swoich problemów osobistych.
- funkcja projekcyjna– dzięki temu, że w zabawie dziecko wchodzi w różne sytuacje, wykonuje różne zadania, pełni różne role, a więc ujawnia pośrednio przez te wszystkie środki wiele swoich możliwości, dorosły może odkryć i lepiej poznać różne problemy dziecka. Wnikliwe obserwowanie dziecka w trakcie różnych zabaw umożliwia poznanie wielu dotąd ukrytych mocnych i słabych stron dziecka. Pozwala na odkrycie możliwości dziecka, tego, na co je stać w rożnych sytuacjach.
- zabawa dydaktyczna– zabawa wg wzoru opracowanego przez dorosłych, prowadząca z reguły do rozwiązania jakiegoś założonego w niej zadania; najczęściej gra umysłowa, której celem jest rozwijanie zdolności poznawczych Do zabaw dydaktycznych zalicza się m.in. loteryjki, układanki, rebusy, krzyżówki oraz gry stolikowe, np. chińczyk, domino czy warcaby.
- zabawa konstrukcyjna– zabawa polegająca na budowaniu różnych obiektów, z klocków lub innych elementów, np. domów, zagród, maszyn, środków lokomocji itp. Do zabaw konstrukcyjnych zalicza się również rozbieranie różnych przedmiotów i ponowne ich składnie.
- zabawa ruchowa (gra ruchowa)– zabawa wymagająca od uczestników częstych zmian miejsca, stosownie do obowiązujących w niej reguł, w szczególnym stopniu rozwijająca funkcje motoryczne dzieci i młodzieży oraz wdrażająca do przestrzegania obowiązujących reguł. Do zabaw ruchowych zalicza się m.in. gry w berka, komórki do wynajęcia, w klasy, w dwa ognie.
- zabawa tematyczna (zabawa twórcza)– zabawa w granie roli, umożliwiająca dzieciom fikcyjne spełnianie społecznych funkcji, wykonywanych przez przedstawicieli różnych zawodów. Zrealizowanie przyjętej roli lekarza, kierowcy, nauczyciela, górnika staje się dla dzieci osiągnięciem celu i przyczyną wywołanego przez to zadowolenia. Zabawy te, szczególnie absorbują dzieci w wieku przedszkolnym.
- Zabawa powinna być działaniem swobodnym, podjętym dobrowolnie, z własnej woli, nie pod przymusem czy na skutek zewnętrznych poleceń.
- Każda zabawa wymaga innych zabawek, ponieważ zaspokaja inne potrzeby i służy nieco odmiennym w szczegółach zadaniom.
- Nadmiar zabawek nie jest wskazany.
- Zabawy powinny przebiegać w wesołym, pogodnym nastroju.
- Zabawa ma dawać dziecku możliwość zaspokojenia naturalnej potrzeby ruchu.
- Zabawa powinna odzwierciedlać zainteresowania dzieci, a nie preferencje jej dorosłego organizatora.
Okoń W.: Słownik pedagogiczny, Warszawa 1984 Autor: Marta Cygan, psycholog